随着中国经济的快速发展，社会各领域都在从数字化、网络化向智能化加速跃升，父母也更加期盼能够利用信息技术记录孩子个性化的成长全过程，希望他们能在一个更广阔的学习生态系统中去学习，开拓更广泛的视野，适应不断变化的世界，成为世界公民。使用掌通家园幼教管理服务平台的幼儿园、老师和家长都不断增加，从而加速和推进了当代教育信息化和数字化建设。学前教育信息化的发展一方面为幼儿园数字化教育资源建设带来了良好的发展机遇，另一方面也对资源建设提出了新的挑战。人们对幼儿园数字化教育的认识还存在一些误区，主要表现为：仅仅从“教”的角度出发，将数字化教育理解为直接辅助教师开展教育活动的教学资源，如数字化教案、课件等。仅仅从“学”的角度出发，将数字化教育理解为儿童所用的学习或娱乐软件。Zui后，从管理的角度，将数字化教育当成教师工作的替代品。为此，本文尝试从有利于幼儿发展的角度出发，从以下几方面阐述数字化教育如何积极赋能未来幼儿园的建设。安全方面：掌上家园提供AI人脸识别传统园所来访人员的登记工作依然用手动登记，真实身份难以识别，且无照片记录，仅依靠保安的个人经验辨别是否有陌生人，尤其在孩子放学的时候，家长扎堆在校门口接送，秩序混乱，容易出现混入学校或者接错小孩的情况；掌通家园提供数字化应用，通过ai人脸识别技术，有效建立数据库，管理园所的日常安全和学生打卡签到。动态共享方面：传统园所尤其是在新生入园，众多家长在幼儿园外面围观，频繁在班级群中要求老师发送孩子的视频动态，
